为丰富校园英语文化生态，激发学生英语学习内生动力，我校组织9—11年级开展英语手抄报主题绘制活动。活动以多元英语主题为载体，打破课本边界，让学生用画笔与文字搭建趣味学习平台，在动手创作中深化知识理解，收获沉浸式学习体验。

本次活动精准贴合各年级英语学习重难点与学生认知规律，精心筛选设定healthy lifestyle（健康生活方式）、countries and cultures（国家与文化）、food around the world（全球美食）等11个贴近日常、兼具知识性与趣味性的主题。三个年级共组建11个创作小组，各班级通过抽签灵活分配1—3个小组，以团队协作赋能个体优势，让每位同学都能在创作中发光发热。

活动启动后，各小组利用课余时间展开头脑风暴，高效完成素材积累；分工协作各展所长：有的同学专注英文书写，一笔一划规范工整，既夯实书写能力，又保障内容表达流畅；有的同学深耕版面设计，巧妙融合英语知识与艺术审美，让每一份手抄报都成为独特的视觉作品；还有同学负责细节审核，反复校对单词与语句，确保内容零差错。一张张色彩斑斓、内容详实的手抄报，凝聚着同学们的心血与巧思，尽显国际部学生的创造力与青春活力。

此次英语手抄报绘制活动，是对英语学习模式的创新探索，有效挖掘学生学习潜力。一纸手抄报，满载英语情。此次活动不仅为各个班级增添了浓厚的英语文化氛围，更让学生在创意实践中提升了英语素养、收获了成长与快乐。

撰文：英语学术组组长王垒老师